Lesson4

บันทึกอนุทิน

Date 12 September 2014

Science Experiences Management For Early Childhood

Teacher Jintana Suksamran

Knowledge 

          ทักษะวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย       

   * ความหมายของวิทยาศาสตร์
   * ความสำคัญของวิทยาศาสตร์
   * ประโยชน์ของวิทยาศาสตร์
   * แนวคิดพื้นฐาน
   * การศึกษาวิธีการทางวิทยาศาสตร์
   * เจตติทางวิทยาศาสตร์

What will be further developed

        นำความรู้ทักษะวิทยาศาสตร์ ในเรื่องของความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์ แนวคิดพื้นฐาน การศึกษาวิธีการและเจตคติทางวิทยาศาสตร์ ไปทบทวนและหาความรู้เพิ่มเติม เพื่อจะได้เข้าใจในเนื้อหามากขึ้น เพราะต่อไปเมื่อได้มีโอกาสสอนจริงๆ เราจะได้สอนเด็กอย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสม เพื่อให้เด็กได้มีพัฒนาการที่ดีและเป็นไปตามขั้นตอน

Evaluation

          Me
   พยายามจดเนื้อหาและตัวอย่างที่อาจารย์อธิบาย เพื่อที่จะได้เข้ามากขึ้น

          Friends
    เพื่อนตั้งอาจารย์อธิบายมีความร่วมมือในการตอบคำถาม แต่เพื่อนๆบางคนไม่ค่อยตั้งใจเมื่ออาจารย์อธิบาย บางคนหลับ บางคนคุย บางนั่งเล่นโทรสัพท์

        Teachers

    ชอบเทคนิคที่อาจารย์สอน เพราะอาจารย์ไม่ได้บรรยายเพียงอย่างเดียว มี Powerpoint   มี
การยกตัวอย่างการทดลอง  มีการใช้คำถามปลายเปิด ทำให้เราได้คิดอยู่ตลอดเวลา

     

Lesson3

บันทึกอนุทิน

Date 5 September 2014

Science Experiences Management For Early Childhood

Teacher Jintana Suksamran

Knowledge 

              เด็กปฐมวัย 
        -ความหมายของเด็กปฐมวัย
        -ความหมายและวิธีการเรียนรู้
        -พัฒนาการทั้ง4ด้าน
              วิทยาศาสตร์ 
        -ความหมาย
       - การเรียนรู้
       - บทบาทของครู

What will be further developed

              นำเทคนิคและความรู้ที่ได้รับจากอาจารย์ในเรื่องของวิทยาศาสตร์ ความหมายของของวิทยาศาสตร์ พัฒนาการทั้ง4ด้านของเด็ก ความหมายและวิธีการเรียนรู้ และนำบทบาทของครูไปปรับต่อไป เช่น    -ควรเปิดโอกาสทางการเรียนรู้ของเด็กโดยการให้ความสนใจกับคำถาม
                -ให้ความสนใจกับการค้นพบแบบเด็กๆ
                -จัดประสบการณ์การการเรียนรู้มราส่งเสริม 
          
     

Evaluation

        Me
    พยายามตั้งใจ จับประเด็นสำคัญที่อาจายร์อธิบาย เพื่อที่จะได้นำความรู้ไปปรับใช้ให้ถูกต้องและเหมาะสม

       Friends
   เพื่อนๆส่วนมากจะตั้งใจฟังและจดที่อาจารย์อธิบาย

       Teachers
   อาจารย์มีเทคนิคในการอธิบายและมีการยกตัวอย่างทำให้มีความเข้าใจในเนื้อหามากขึ้น

Lesson2

บันทึกอนุทิน

Date 22 August 2014

Science Experiences Management For Early Childhood

Teacher Jintana Suksamran

  ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจาก มีกิจกรรมรับน้องมหาลัยราชภัฏจันทรเกษม

Lesson1

บันทึกอนุทิน

Date 29 August 2014

Science Experiences Management For Early Childhood

Teacher Jintana Suksamran

  Knowledge 

   อาจารย์แนะแนวการสอนรายวิชานี้จาก (Course Syllabus)
       1 อธิบายความหมาย ความสำคัญ แนวคิด ทฤษฎี และทักษะต่างๆทางวิทยาศาสตร์ เพื่อการวางแผนในการจัดประสบการณ์ และวิธีการให้คะแนนตามผลลัพธ์การเรียนรู้ 6ด้าน
              1) ด้านคุณธรรมจริยธรรม
              2) ด้านความรู้
              3) ด้านทักษะทางปัญญา
              4) ด้านทักษะความสามารถระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
              5) ด้านทักษะการวิเคราะห์ตัวเลข การสื่อสาร แลการใช้เทคโนโลยี่สารสนเทศ
              6) ด้านการจัดการเรียนรู้

     2 อธิบายรายละเอียดวิธีการทำแฟ้มสะสมงานโดยใช้อิเลคโทรนิกส์  โดยสรุปเนื้อหาเรียน ในหัวข้อ
              1)  Knowledge
              2)  What will be further developed
              3)  Evaluation

                        - Me
                        - Friends

                        -Teachers

        รายละเอียดหัวข้อลิงค์บล็อก
              1) Clock
              2) Calender
              3) Information About Me

              4) Information About My Student

              5) Support Resources

                         -สมาคมอนุบาลศึกษาแห่งปรเทศไทย 

                         -โทรทัศน์ครู

                         -Science Kids

               6) Game

               7) Song

               8) Exemple Block

What will be further developed

      นำคำอธิบาย Course Syllabus  มาใช้ในการเรียนวิชาการจัดปรสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
      นำเทคนิคและวิธีการทำแฟ้มสะสมงาน มาปรับใช้เพื่อเกิดความรู้ให้ได้มากที่สุด

  

Evaluation

        Me 
   มีความตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย เพื่อที่จะได้นำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ให้เกิดความรู้มากที่สุด

        Friends 
   เพื่อนบางคนตั้งใจฟังเวลาอาจารย์อธิบาย แต่ก็มีบางคนชอบพูดไม่ค่อยตั้งใจเวลาอาจารย์อธิบาย

        Teachers  
   อาจารย์อธิบายชัดเจนทำให้เข้าใจ แต่บางครั้งอาจารย์พูดเร็วไปหน่อยค่ะ